Ouvertures et fermetures de classes pressenties à la rentrée 2018 en Val-de-Marne

une information trés interrésse qui n’est pas fournie: quelle est le niveau des classes ouvertes et fermées

Déclaration FCPE du Val de Marne:
COMMUNIQUE DE PRESSE
CARTE SCOLAIRE 2018/2019
AU MENU DU DEDOUBLEMENT CP ET CE1 : SARDINES OU FERMETURES ?

A la rentrée 2017, le Président de la République par la voix de son ministre de l’éducation nationale, a tenu son engagement de dédoublement des classes de CP des REP + et prévoit d’en faire de même dès la rentrée prochaine pour lesCP de REP et les CE1 des REP+.
Pour notre département, cela représente environ 445 dispositifs « 100% réussite » en CP et plus d’une quarantaine dispositifs « 100% réussite » en CE1 qui sont envisagés à la rentrée prochaine.
Pourtant les moyens alloués à notre département (176 pour l’année scolaire 2018/2019) restent encore bien insuffisants pour un tel déploiement ! Alors qui paiera les « pots cassés » de cette affichage politique ? Les maternelles ? Le second degré ? les autres niveaux de l’élémentaire ?
La réponse nous la trouvons sur le terrain, dans la réalité que vivent les parents depuis plusieurs années. Un déficit de moyens criant de professeurs dans le secondaire, de remplaçants, de scolarisation des tout-petits, de dispositif « PDMQDC » (plus de maîtres que de classe) ou tout simplement des classes toujours plus surchargées ! Alors dédoublement ou sardines ?
En effet, nous l’avons déjà constaté cette année, l’Education Nationale récupère les enseignants de ces dispositifs pour répondre aux besoins de ces classes dédoublées.Dans les faits, nous aurions salué cette mesure phare du nouveau Président de la République si ce n’était pas au détriment de bien d’autres choses tout aussi essentielles pour la réussite de TOUS les élèves : les besoins en remplacement, les enseignants spécialisés, les seuils moyens par classes banales, les PDMQDC etc. la liste est longue…
Effectivement, les créations de postes ne suffiront clairement pas à faire face aux besoins actuels. Pour exemple, l’académie deCréteil dispose de 682 postes pour ouvrir 919 classes, nous sommes bien loin du compte !
Sont prévus également au menu de ces dédoublements :
• des fermetures de classes en nombre notamment en zone banale (notamment en maternelle),
• unebaisse des décharges de direction,
• Un gel des créations des PDMQDC pour les autres niveaux
• des binômes d’étudiants fonctionnaire stagiaire (futurs enseignants en formation)
A cela viennent s’ajouterles manques de moyens techniques puisque les locaux actuels des écoles ne permettent pas dans la majorité, de doubler le nombre de salles. Enconséquence, les enseignants de CP dédoublés sont donc contraints, dans la plupart des villes, de travailler côte à côte, avec 24 élèves dans un même espace confiné.
Afin d’être efficace, cette mesure doit pouvoir s’inscrire sur tous les niveaux. Si certains élèves de CP actuellement dédoublés se retrouvent l’an prochain en CE1 à effectif «normal», le bénéfice du dispositif pourrait donc être tout relatif, d’autant plus si il n’y est pas préparé…
Le ministère se doit d’allouer les moyens nécessaires à notre département.
La FCPE du Val-de-Marne exige donc que les moyens alloués à notre département soit à la hauteur des besoins actuels et à la réalisation de cette mesure dont l’application est jusqu’ici à évaluer dans la globalité de la scolarisation d’un élève. Nous demandons que pour la rentrée prochaine :
– les PDMQDC soient rétablis partout où ils ont été supprimés, et continuent à être déployés pour couvrir les besoins
– le niveau de décharge des directions d’école ne soit pas affecté
– les seuils d’élèves par classe (en classe banale autant qu’en REP) pour les CE2, CM1 et CM2 ne soient pas sacrifiés au détrimentdu dispositif « 100% réussite »
– queles postes d’aide administrative des directions soient rétablis
– queles postes d’AVS soient affectés en nombre suffisant et sur des statuts non précaires